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介绍:2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。利来国际旗舰版,利来国际旗舰版,利来国际旗舰版,利来国际旗舰版,利来国际旗舰版,利来国际旗舰版

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vde | 2019-01-22 | 阅读(302) | 评论(770)
其次,杨坚在成为皇帝以前没什么功勋,只是运气比别人好一些罢了。【阅读全文】
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gso | 2019-01-22 | 阅读(639) | 评论(338)
笑笑一共要付多少元?如果付了50元,应找回多少元?手表的价格是元,雨伞的价格比手表便宜元。【阅读全文】
7nz | 2019-01-22 | 阅读(207) | 评论(86)
6、烟草中含有危害人体的主要物质有哪些?答:烟草中有3000多种有害物质,其中对人体危害最严重的有尼古丁、烟焦油和一氧化碳。【阅读全文】
v5p | 2019-01-22 | 阅读(63) | 评论(507)
  3、说说你曾在什么时候在哪儿见到过看“花灯”,看“花灯”有哪些有趣的事(出示提示,全班交流,学生自由举手发表意见)  (课件出示提示:)(1)在我们这儿,每年的正月十五都要看“花灯”。【阅读全文】
fm5 | 2019-01-22 | 阅读(218) | 评论(500)
2013高考英语作文必背万能句子及模板汇总  Thereisanoldsaying______.Itstheexperienceofourforefathers,however,itiscorrectinmanycaseseventoday.  3.现在,……,它们给我们的日常生活带来了许多危害。【阅读全文】
p6m | 2019-01-21 | 阅读(8) | 评论(918)
探索阶段:由15岁至24岁,该阶段的青少年,通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会,对自我能力及角色、职业作了一番探索,因此选择职业时有较大弹性。【阅读全文】
br6 | 2019-01-21 | 阅读(502) | 评论(1)
超齐全的胎儿每周发育3D图孕早期(1-12周) 第一周:本周“宝宝”还处在真正的史前状态,它以精子、卵子的形态分别存在于夫妻双方的身体里。【阅读全文】
ryp | 2019-01-21 | 阅读(381) | 评论(37)
地中海风格在造型方面,一般选择流畅的线条,圆弧形就是很好的选择,他可以放在我们家居的空间的每一个角落,一个圆弧形的拱门,一个流线型的门窗,都是地中海家装中的重要元素。【阅读全文】
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seq | 2019-01-21 | 阅读(646) | 评论(248)
整首歌曲节奏欢快,在念的语调中找到音乐旋律。【阅读全文】
5ul | 2019-01-20 | 阅读(829) | 评论(655)
2017年11月福建省美术教育骨干50人远赴公明第一小学对特色教学工作进行了详尽的指导和交流。【阅读全文】
fxo | 2019-01-20 | 阅读(357) | 评论(307)
最后,柳湘莲上门退婚,一定要讨回定亲信物——鸳鸯宝剑。【阅读全文】
3bi | 2019-01-20 | 阅读(470) | 评论(326)
课题:有序数对【学习目标】知道有序数对的意义,感受有序数对在确定点的位置中的作用;会用有序数对表示实际生活中的物体的位置。【阅读全文】
xi4 | 2019-01-20 | 阅读(57) | 评论(821)
()我的答案:×5【判断题】“比显而兴隐”是说“比”一般很容易看出来,但是“兴”就相对含蓄隐晦一些。【阅读全文】
jvr | 2019-01-19 | 阅读(515) | 评论(464)
(1)审题:五、关于答题(2)思考思考:可以按如下流程进行:观察——联想——转化观察:可带着以下问题进行观察.①要求解(证)的问题是什么?它是哪种类型的问题.②已知条件(已知数据、图形、事项、及其与结论部分的联系方式)是什么?要求的结论)(未知事项)是什么?③所给图形和式子有什么特点?能否用一个图形(几何的、函数的或方程的)或数学表达式(对文字题)将问题表示出来?能否在图上加上适当的辅助线?④有什么隐含条件?联想:可以从以下几个角度展开联想.①数形结合联想;②结构外形联想;③类比联想;④转化联想;⑤经验联想.转化:可以从以下几个方面考虑转化.②能否对条件进行划分,将复杂问题化为几个简单问题?③能否将问题化归为基本命题?④能否通过变换将问题的形式变得较为简明?①能否将题中复杂的式子化简?⑤能否形──数互化?⑦能否逆向思维将未知转化为已知?⑥能否利用等价转换或其他方法,将问题转化为一个较为熟悉的等价命题?(3)求解:求解要注意以下两点.①推理严密,运算准确,不跳步骤;②要有规范的表达,完整的步骤;(4)检验:在可能的情况下,对没有把握的解题过程要进行适当检查和验证.(5)反思:对完成的解题过程进行回顾,审视其是否合理,有没有更好的方案或更好的解法.适时进考区,拨正生物钟。【阅读全文】
hs4 | 2019-01-19 | 阅读(574) | 评论(713)
(2)荧光屏的中心位置应与视线在同一水平线上,或略低于视线。【阅读全文】
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